Viaje al interior del cuerpo humano

ACTIVIDAD 2.

 

 

1.-¿Porque está constituido el cuerpo humano?

Está compuesto por 3 partes: la cabeza (donde se posa el órgano pensante del cerebro), el tronco (estructura que soporta y conecta a todo el cuerpo), y las extremidades; superiores (brazos) e inferiores (piernas). (Sistemas, órganos, tejidos, células, moléculas)

2.-¿Cómo se inicia la vida del ser humano según el video?

Cuando un espermatozoide fertiliza a un ovulo

3.-Describe las etapas de desarrollo embrionario.

PROGÉNESIS: es la parte de la Embriología que se dedica al estudio de los procesos de formación de los gametos.

GAMETOGÉNESIS: estudio del desarrollo y maduración de las células sexuales masculina y femenina (gametos).

ESPERMATOGÉNESIS: Los espermatozoides se producen en los túbulos seminíferos del testículo, se almacenan de forma transitoria en el conducto del epidídimo y son conducidos por el conducto deferente hasta la uretra.

 OVOGÉNESIS: La maduración del ovocito se produce en el ovario. Durante la ovulación el ovocito maduro o huevo, sale del ovario y es recogido por el infundíbulo de la trompa uterina.

FERTILIZACIÓN O FECUNDACIÓN: Fusión de los gametos masculino y femenino. En los mamíferos domésticos, normalmente la fecundación ocurre en el tercio medio de la trompa uterina (ampolla).

CIGOTO: Es el producto resultante de la fecundación.

4.-¿A  partir de qué mes se forma la columna vertebral?

A partir de los 3 meses

5.-¿Cuándo se forma nuestro sistema nervioso?

A partir de la semana 18

6.-¿Cómo se desarrolla el aparato digestivo?

En la cuarta semana empieza a desarrollarse poco a poco van formándose partes de este como son el tubo digestivo, hígado, etc.

7.-¿Cuantas funciones realiza el hígado?

Mantener el nivel del agua en los organismos, la síntesis de proteínas plasmáticas, función desintoxicante, almacenaje de vitaminas y glucógeno, además de secreción de bilis, entre otras. También es el responsable de eliminar de la sangre las sustancias que puedan resultar nocivas para el organismo, convirtiéndolas en inocuas; está presente en el ser humano y se le puede hallar en vertebrados y algunas otras especies inferiores

8.-¿Cuáles son las funciones de los riñones?

Funciones renales

• Excretar los desechos mediante la orina.
• Regular la homeostasis del cuerpo.
• Secretar hormonas: la eritropoyetina, la renina y vitamina D
• Regular el volumen de los fluidos extracelulares.
• Regular la producción de la orina.
• Participa en la reabsorción de electrolitos.
• Generar el calor corporal
• Extraer las toxinas
• Regula la presión arterial

9.-¿Para qué sirve la LACTANCIA?

Es una forma inigualable de facilitar el alimento ideal para el crecimiento y desarrollo correcto de los niños.

10.-¿Describe las etapas de desarrollo del ser humano? INFANCIA, adolescencia madurez y vejez

·       La etapa de la Infancia

Va desde el nacimiento hasta los 6-7 años de edad. 

El bebé tiene una cabeza desproporcionada en relación con su cuerpo 

Duerme la mayor parte del tiempo, momento en que los órganos se forman 

Aparecen los primeros actos reflejos (succión del pecho de la madre, contracción pupilar, reacción a sonidos fuertes...) 

Realiza movimientos espontáneos como retorcer el cuerpo y agitar brazos y piernas que van acompañados de reacciones emocionales de agitación y excitación 

A los 3 meses y medio ya puede coger un objeto perfectamente y alrededor de los 15 meses ya camina solo 

Comienza el desarrollo de la inteligencia

·       La etapa de la Niñez

Va desde los 6-7 años hasta los 12 años aproximadamente 

Coincide con el ingreso del niño en la escuela lo que da pie al desarrollo de las funciones sociales, afectivas y cognitivas como la memoria y el razonamiento. 

Aflora la interioridad del niño 

El niño se vuelve más objetivo y no tan egocéntrico 

Es más firme en cuanto a sus emociones 

Es tremendamente imitativo, por lo que es esencial transmitirle un buen ejemplo 

·       La etapa de la Adolescencia

Comprende desde los 12 años aproximadamente hasta los 20 años 

Esta etapa es el puente de la niñez hasta la adultez y por ello implica muchos cambios 

Se produce una intensa actividad hormonal

Primera menstruación para mujeres y primera eyaculación para hombres 

Aumento de estatura, aparición de senos y caderas, mayor fuerza muscular, cambio de voz... 

Hay una gran intensidad de emociones y sentimientos 

Cambios de humores repentinos y drásticos 

Existe mucha curiosidad sexual 

Necesidad de independizarse emocionalmente de los padres 

El grupo de iguales es su punto de referencia 

Su mayor preocupación es la diversión 

Conforme llega al final de la etapa, madura el razonamiento siendo más lógico y racional 

Es capaz de elaborar teorías abstrayendo las circunstancias y elaborando hipótesis que las afirmen o desmientan 

Descubrimiento y formación de valores y principios políticos, religiosos y sociales 

Mayor contacto y con la sociedad y sus problemas 

Son habituales los problemas de entendimiento y comunicación con los padres 

Búsqueda de identidad propia a través de experimentar cosas nuevas 

Comienzan a desarrollarse sentimientos de lealtad, honestidad, sensibilidad y justicia (para mayor información sobre esta etapa de desarrollo humano ver las distintas etapas de la adolescencia)

·       La etapa de la Adultez

Es la etapa comprendida entre los 20 y los 65 años de edad aproximadamente.

De los 20 a los 25 años se da la Adultez Joven, donde:

Mayor tranquilidad con respecto a la adolescencia

La personalidad se presenta más firme y segura 

El joven es capaz de orientar su vida e integrar todos los aspectos de su personalidad 

El exceso emocional disminuye y se da una visión más clara y objetiva de la realidad 

Deja de ser inconformista y pasa a ser un rebelde sano 

Asume la responsabilidad de sus actos 

El joven se orienta hacia una profesión 

Se plantea su propio futuro y un proyecto de vida

·       La etapa de la Vejez

Es la etapa final de la vida y se inicia aproximadamente a los 65 años. 

Pérdida de fuerza física y mental 

Reducción de capacidades y habilidades físicas 

Menor capacidad visual y auditiva 

Dificultades circulatorias 

Disminución del funcionamiento de los órganos internos 

Poca plasticidad cerebral, que implica la dificultad para aprender cosas nuevas 

Disminución de la estatura y de masa muscular 

Retraimiento de encías 

La actividad del Sistema Nervioso se ve reducida 

La piel pierde elasticidad y provoca arrugas 

Deterioro de funciones intelectuales como la memoria y la inteligencia 

El corazón bombea aproximadamente un 8% menos de sangre al cuerpo 

Reducción de la capacidad pulmonar 

Los rasgos de personalidad se modifican presentando una actitud predominantemente conservadora y opuesta a los cambios (para leer más sobre este etapa del desarrollo humano ver Envejecer)

11.-¿Qué es el ADN? y ¿Cómo DESCRIBIRIAS la participación de este en el ser humano.

Impronta química de nuestra identidad, las instrucciones que crean cada nuevo ser humano y que se harán patentes a lo largo de nuestra vida. El ADN no solo determina nuestro aspecto y forma de ser también establece el devenir de la existencia, decide cuando creceremos cuando nos desarrollaremos, cuando envejeceremos y cuando moriremos.

12.-¿Cuáles son los principales órganos del cuerpo humano?

Pulmones

Intestino Delgado

Intestino Grueso

Estomago

Páncreas

Riñones

Hígado

Cerebro

13.-¿Cuáles consideras como vitales?

Corazón, cerebro, pulmones, hígado, estomago.

14.-Existen órganos secundarios o terciarios con los que cuenta el cuerpo humano, señala con que órganos podríamos vivir en caso de que presentáramos problemas de función o no los tuviéramos y mantendríamos una vida medianamente saludable.

Riñón, matriz, un ojo,

15.-¿Cuáles son los huesos más pequeños de nuestro cuerpo? Y ¿Que funciones CUMPLEN?  

El estribo es un hueso perteneciente a la cadena de huesecillos del oído medio, localizado en la caja del tímpano. Es el hueso más pequeño del cuerpo humano, con una longitud entre 2,5 y 3mm. La base del estribo es la más externa de la cruz de huesecillos oculares.

16.-¿Cuáles son nuestros sentidos?, Describe cada uno de ellos.

SENTIDO DEL TACTO es la percepción de la presión, generalmente en la piel

SENTIDO DE LA VISTA o de la visión: es la capacidad de detectar las ondas electromagnéticas dentro de la luz visible por el ojo e interpretar por el cerebro la imagen como vista

SENTIDO DEL OÍDO o de la audición: es el sentido de la percepción de vibraciones del medio que oscilen entre 20 y 20 000 Hz. El sonido se puede también detectar como vibraciones conducidas a través del cuerpo por el tacto.

SENTIDO DEL OLFATO o del olor: es el otro sentido "químico". Es diferente del gusto, en que hay centenares de receptores olfativos, cada uno se une a una molécula de característica particular, según la teoría actual. En el cerebro, el olfato es procesado por el sistema olfativo. Las neuronas olfativas del receptor en la nariz se diferencian de la mayoría de las otras neuronas en que mueren y regeneran sobre una base regular.

EL SENTIDO DEL GUSTO: El principal órgano del gusto es la lengua. Está constituida por músculos que le permiten realizar variados movimientos, y recubierta por una mucosa. La cara superior de la lengua aloja unos receptores, que se presentan como pequeñas estructuras abultadas llamadas papilas gustativas. Las papilas son formaciones epiteliales compuestas por células receptoras o botones gustativos, sensibles a las sustancias químicas disueltas en la saliva secretada por las glándulas salivales.

17.-Describe cómo se desarrolla el movimiento en el ser humano hasta llegar a los patrones básicos de movimientos.

1. Ocurre dentro del espacio de su esfera personal de movimiento y/o en el espacio externo inmediato o mediato de su hábitat.

2. Define claras nociones de direcciones espaciales, diferentes planos y niveles, que terminan creando una forma espacial total mayor dentro del espacio universal.

3. Desarrolla diferentes velocidades de recorrido y acorde con la conducta de relación social, aceleraciones y desaceleraciones, pausas y acentos de intensidad, definiendo así el ritmo estructural total de cada unidad de movimiento.

4.-El ritmo total y sus acentos están en relación con la dinámica de las descarga de energía corporal, y de la continuidad coordinada y fluida de sucesivas descargas.

18.-¿Cuáles son los principales sistemas del cuerpo humano? Describe la funcionalidad de cada uno de ellos.

En primer lugar debemos destacar al esqueleto, sistema óseo, el cual viene a ser el armazón de la anatomía humana, es aquel que soporta el cuerpo protegiendo a los órganos internos.

Sigamos con el Sistema Muscular el cual está formado por más de 600 tejidos nerviosos llamados músculos y tendones, los cuales están fijados en el esqueleto.

El Sistema Nervioso, se encarga de recibir los impulsos nerviosos que les hacen llegar los receptores: ojos, nariz, piel, boca, etc. Los interpreta y responde de manera adecuada. Es como un ordenador central (encéfalo) y un conjunto de cables (nervios) que llevan las órdenes a todos los órganos del cuerpo.

El Sistema Cardiovascular o cardio respiratorio es uno de los más importantes para el ser humano pues nos permite alimentarnos y recibir oxígeno para que el cuerpo continúe vivo. En esta área se encuentra el corazón, el cual bombea la sangre a nuestro cuerpo a través de las arterias y venas. En el aparato respiratorio se encuentran los pulmones, las fosas nasales, faringe, laringe, etc.

También tenemos el Sistema Digestivo, en él se realiza la degradación de los alimentos a nutrientes para luego asimilarlos y utilizarlos en las actividades de nuestro organismo. Uno de los órganos principales son la boca, el estómago, los intestinos, el hígado.

El sistema Excretor o Urinario está formado por los riñones y sus conductos, que funcionan en la extracción de desechos metabólicos.

El Sistema Hormonal o Endocrino, son glándulas productoras de hormonas que actúan en la regulación del crecimiento, metabolismo, y procesos reproductores.

Aparato Reproductor, Es un conjunto de diferentes órganos encargado de la función vital de la reproducción. La reproducción humana es una reproducción sexual: necesita de una célula sexual masculina (espermatozoide) y una célula sexual femenina (óvulo).

El sistema linfático es una amplia red de drenaje que ayuda a mantener los niveles de líquido corporal en equilibrio y defiende al cuerpo de las infecciones.

El sistema inmunológico es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones. Por medio de una serie de pasos, el cuerpo combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de que causen daño.

19.-¿A que nos dedicamos durante la niñez?

Ingresamos a la escuela, nos volvemos más objetivos, jugamos, gritamos, corremos, etc.

20.-¿Porque ésta compuesto nuestro sistema nervioso?

El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas.

21.-¿Qué función cumple?

Su función primordial es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante.

 22.-¿Qué es la sinapsis

La sinapsis es una unión (funcional) intercelular especializada entre neuronas o entre una neurona y una célula efectora

23.-¿Cómo aprendemos?

El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano.

 

 

24.-¿Por qué se dice que la niñez es el periodo perfecto para aprender?

Porque es ahí donde desarrollamos habilidades, es ahí donde Comienza el desarrollo de la inteligencia, se hace más eficaz el aprendizaje ya que el cerebro tiene mucha plasticidad.

El juego y la fantasía juegan un papel predominante en esta etapa de ahí que al niño le gusten las fábulas, cuentos y leyendas.

25.-¿Cuál sería nuestro papel como educador(a)?

Inculcar cierta información acerca del desarrollo humano, comprender enseñar y aprender con los niños, que son los más pequeños. Dar explicación precisa, y comprensiva. Para que ellos no solo desarrollen sus habilidades si no las pongan en práctica y conozcan mucho más.